上海視覺藝術(shù)學院首次亮相中國國際大學生時裝周

來源：2024中國國際大學生時裝周


　　5月15日，上海視覺藝術(shù)學院時尚設(shè)計學院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)(服裝藝術(shù)設(shè)計方向)(針織與時裝設(shè)計方向)的60套優(yōu)秀畢業(yè)作品，在2024中國國際大學生時裝周進行現(xiàn)場作品秀發(fā)布，這是上海視覺藝術(shù)學院在該平臺的首次亮相。


　　中國國際大學生時裝周創(chuàng)辦于2013年，是國家批準舉辦的國際性時尚交流展示活動，是國內(nèi)外時尚教育高等院校發(fā)布優(yōu)秀畢業(yè)生作品、展示設(shè)計創(chuàng)意的舞臺；是產(chǎn)學研結(jié)合，促進大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的孵化器；是中國時裝設(shè)計產(chǎn)業(yè)與教育交流的橋梁；是新銳設(shè)計師成長的重要平臺；更是促進中國時尚產(chǎn)業(yè)與時尚教育繁榮發(fā)展的助推器！


　　此次時裝周發(fā)布，學校對于專業(yè)給予了極大的支持，從院領(lǐng)導到專業(yè)教師再到同學們，都十分重視和期待。學院發(fā)揮服裝與服飾設(shè)計專業(yè)各專業(yè)方向的特長，共同投入準備工作，達到多專業(yè)融合實踐目的。其中，時尚設(shè)計與傳播方向負責妝發(fā)指導和造型示范；表演專業(yè)時尚表演與推廣方向負責模特演繹指導、舞美秀場督導；服裝設(shè)計、實驗班和針織時裝專業(yè)負責服裝篩選組織、宣傳片素材提取等具體工作。


　　2024年上海視覺藝術(shù)學院的作品發(fā)布主題為《閾限》。“閾限”，是個感受性的衡量指標，它從零開始一直延伸到無窮大，而這其中有無數(shù)感知臨界點的變化，有過渡、有轉(zhuǎn)折、有延續(xù)、有承接...本次畢業(yè)設(shè)計以“閾限”為主題，更加具有包容性，極大的激發(fā)了同學們的設(shè)計主動性，更大限度的保留了他們設(shè)計的原創(chuàng)性。設(shè)計師們站在靈感與現(xiàn)實的交匯點上大膽創(chuàng)新，從服飾造型變化上的思考、到顏色的混搭選擇，再到輪廓線條及結(jié)構(gòu)的走勢，每一步都充滿了學子們對服裝的熱愛和態(tài)度。整臺服裝秀亦是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的隔空對話，從古典到現(xiàn)代，再到未來主義，展現(xiàn)了我校學子對服裝美學與功能的傳承、延續(xù)、創(chuàng)新的全新釋義。


　　人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性、實踐性需求隨著國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)展，日漸滲透融入到人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)，產(chǎn)教融合已成為近年來國家促進職業(yè)教育、高等教育發(fā)展的一項重要方針。時尚設(shè)計學院秉承上海視覺藝術(shù)學院“忠誠、卓越、創(chuàng)新、和諧”八字校訓，以及“原創(chuàng)性、藝術(shù)性、實踐性、前瞻性”四性統(tǒng)一的辦學理念，圍繞學校“實現(xiàn)跨越式發(fā)展，創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名院?！钡霓k學目標，牢固樹立“以改革創(chuàng)新求發(fā)展”的教育觀念。積極探索和實踐“以創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)為目標的大師領(lǐng)銜原創(chuàng)工作室教學”、“以寬口徑復合型人才培養(yǎng)為目標的學分制與項目制教學”、“以市場化、國際化人才培養(yǎng)為目標的校企合作與國際合作辦學”的三大核心辦學模式。在深化“國際合作、產(chǎn)教融合”的道路上不斷探索，多年來已取得頗為豐碩的教學成果。


　　時尚設(shè)計學院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)共包含服裝藝術(shù)設(shè)計、纖維藝術(shù)設(shè)計、時尚設(shè)計與傳播、針織時裝設(shè)計四個方向。教學改革以“工作坊合作課程”為抓手，逐步形成了“國內(nèi)外多元師資+企業(yè)項目+本科教學課程”的教學模式。通過“國內(nèi)外大師領(lǐng)銜，企業(yè)項目為主線，業(yè)界精英為師資，課程教學為目標”的工作坊合作模塊課程教學方法，以市場需求為導向的成衣化人才培養(yǎng)為目標，探索更開放、更有效的產(chǎn)教融合模式。


　　目前，學院已經(jīng)與多家知名企業(yè)建立了校外實訓基地，企業(yè)以市場創(chuàng)新產(chǎn)品為導向，為課程建設(shè)注入支持，提供學生實踐場所。學校組織優(yōu)秀師資與企業(yè)緊密配合，將教學環(huán)節(jié)融入產(chǎn)品研發(fā)之中。課程中的教學成果可以很好地轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品。學校的理論教學、設(shè)計理念與企業(yè)的設(shè)計需求、設(shè)備技術(shù)條件等形成優(yōu)勢互補，實現(xiàn)了學校與企業(yè)的雙贏模式。


　　縱觀本次優(yōu)秀作品，是各個專業(yè)的融合協(xié)作，是對上海視覺藝術(shù)學院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)學生以及老師的一次社會實踐能力的考驗。今后，我們將繼續(xù)爭取更多在國內(nèi)外平臺的作品展出機會，將學院的教學成果推向更廣的舞臺。